Estudiantes y padres de familia:
Tranquilos con las actividades... poco a poco vamos a ir haciendo lo que nos corresponde. Ahora NO se trata de cumplir ni de llenar la planilla de 1.0... Solo se trata de aprender algo para la vida a partir de las actividades.
A partir de la próxima semana empezamos a hacer entregas...
En este momento lo que menos nos ayuda es preocuparnos y estresarnos... No van a perder... vamos a ganar todos si lo que queremos es aprender y aprovechar el tiempo.
miércoles, 22 de abril de 2020
martes, 21 de abril de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
LENGUA CASTELLANA
Fecha del 20 al 24 de Abril
Fecha del 20 al 24 de Abril
Transcribir (escribir o copiar en el cuaderno y desarrollar las actividades propuestas)
LA NARRACIÓN
Es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.
ELEMENTOS.
La acción : Conjunto de sucesos
El narrador: Es la voz que relata los hechos
Los personajes: Seres que viven los sucesos, estos son de dos clases protagonistas y secundarios
El tiempo: Es el tiempo de duración de la acción o tiempo en que ocurren los hechos. Pasado,presente o futuro
El espacio: Lugar donde surgen las acciones es decir el sitio donde ocurren los hechos.
En compañía de un adulto responsable observa el siguiente vídeo y a continuación desarrolla la actividad propuesta.
ACTIVIDAD.
1- Identifica la acción.
2- Nombra los personajes
3- En que tiempo transcurren los hechos
4- En que espacio surgen o se dan los hechos
5- Dibuja la escena que mas te llama la atención
5- Dibuja la escena que mas te llama la atención
LA DESCRIPCIÓN
27 de Abril al 1 de Mayo
Describir es explicar de manera detallada y ordenada, como son las personas, animales, lugares, objetos y demás.
La descripción nos sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga mas creíbles los hechos que se narran.
La descripción nos proporciona una imagen vivida, de un personaje de un lugar o de un objeto, es decir ¿ Cómo es? .
ACTIVIDAD
En compañía de un adulto responsable observa el vídeo anterior y a continuación desarrolla la actividad propuesta.
1- Describe los personajes
2- Describe el espacio donde surgen o se dan los hechos
3- Describe la escena que mas te llama la atención
CIENCIAS SOCIALES
FECHA: 20 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL
Transcribir (escribir o copiar en el cuaderno y desarrollar las actividades propuestas )
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES HUMANOS
Todos como humanos somos iguales, pero tenemos valores que nos caracterizan. El ser humano posee la mente más potente del planeta , una herramienta única capaz de diversos modos de pensamiento.
el ser humano se caracteriza por su capacidad de:
- Imaginación: Puede visualizar eventos, objetos o situaciones mentalmente.
- Abstracción: Es la capacidad para clasificar mentalmente objetos reales o imaginarios.
- Deducción : Puede descubrir información a partir de pistas, eventos vividos, estableciendo relaciones.
- Creatividad: Puede encontrar soluciones a diferentes problemas.
- Memoria : Es la capacidad de recordar eventos vividos o de información aprendida así como aprender algo nuevo.
Otras características son las de tipo físico, emocional, personal, social, cultural y comportamental.
En muchas cosas los seres humanos nos parecemos. Por ejemplo, todos en algún momento sentimos alegría, tristeza, mal genio, felicidad o dolor. Sin embargo, cada uno lo expresa de manera diferente a como lo haría otra persona.
Por esta razón si miras a tu alrededor te darás cuenta que los otros niños y niñas de tu salón de clase aunque pueden tener elementos comunes y rasgos similares a los tuyos, como son el uniforme; sin embargo otros como la cara, los ojos, o las manos, te darás cuenta que son diferentes a los tuyos.
Así mismo, aunque te parezcas mucho a los miembros de tu familia, tanto en tus rasgos físicos, como en tus gustos y costumbres, si te observas detenidamente encontrarás que hay rasgos de personalidad y prácticas que sólo tienes tú.
Ninguna otra persona, tiene rasgos físicos o de personalidad exactamente iguales a los tuyos. Esas características son las que hacen que seas un ser único y especial. Podemos decir que cada uno de nosotros es un ser irrepetible.
En muchas cosas los seres humanos nos parecemos. Por ejemplo, todos en algún momento sentimos alegría, tristeza, mal genio, felicidad o dolor. Sin embargo, cada uno lo expresa de manera diferente a como lo haría otra persona.
Por esta razón si miras a tu alrededor te darás cuenta que los otros niños y niñas de tu salón de clase aunque pueden tener elementos comunes y rasgos similares a los tuyos, como son el uniforme; sin embargo otros como la cara, los ojos, o las manos, te darás cuenta que son diferentes a los tuyos.
Así mismo, aunque te parezcas mucho a los miembros de tu familia, tanto en tus rasgos físicos, como en tus gustos y costumbres, si te observas detenidamente encontrarás que hay rasgos de personalidad y prácticas que sólo tienes tú.
Ninguna otra persona, tiene rasgos físicos o de personalidad exactamente iguales a los tuyos. Esas características son las que hacen que seas un ser único y especial. Podemos decir que cada uno de nosotros es un ser irrepetible.
FECHA DEL 27 AL 1 DE MAYO
ACTIVIDAD
Teniendo en cuenta el vídeo anterior desarrolla la actividad propuesta.
1- Responde:
Cuando te miras al espejo
1- Responde:
Cuando te miras al espejo
- ¿Qué vemos de nosotros?
- ¿ Qué no vemos de nosotros?
FECHA DEL 27 AL 1 DE MAYO
2- Caracteriza los personajes del vídeo anterior
3- Identifica las debilidades y fortalezas de los personajes del vídeo
4-Identifica las diferencias y similitudes de los personajes del vídeo
CIENCIAS NAT. Y EDUCAC. AMBIENTAL
FECHA: 20 DE ABRIL AL 1 DE MAYO
Transcribir (escribir o copiar en el cuaderno y desarrollar las actividades propuestas )
LOS SERES VIVOS.
Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la variedad de seres que habitan nuestro planeta, desde los más pequeños hasta los más grandes, todas las plantas, animales e incluso nosotros los seres humanos.
CARACTERÍSTICAS.
Podemos reconocer a los seres vivos por que tienen en común las siguientes características:
Nacen todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.
Se alimentan todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y desarrollarse a un que cada uno tome un tipo de alimento diferente
Crecen los seres vivos aumentan de tamaño a medida que pasan el tiempo, sin importar el tamaño de la diversidad.
Se relacionan los seres vivos comparten espacios permitiendo así la interacción de otro ser formando una familia.
Se reproducen resulta vital para la supervivencia de las numerosas especies de seres vivos que habitan en la tierra, ya que, gracias a ella, todos y cada uno de los organismos vivos son capaces de multiplicar su número de individuos existentes y crear así nuevas generaciones, a la vez que transmiten su información genética (herencia genética).
Envejecimiento todos los seres vivos tienen un tiempo limitado de existencia, durante el cual cumplen con diversas etapas llamado ciclo de vida, que se repetirá en sus descendientes.
Muerte transcurrido el tiempo necesario, los seres vivientes envejecerán, lo cual significa que sus funciones vitales se irán deteriorando en el tiempo, hasta dejar de operar correctamente y morir.
Se reproducen resulta vital para la supervivencia de las numerosas especies de seres vivos que habitan en la tierra, ya que, gracias a ella, todos y cada uno de los organismos vivos son capaces de multiplicar su número de individuos existentes y crear así nuevas generaciones, a la vez que transmiten su información genética (herencia genética).
Envejecimiento todos los seres vivos tienen un tiempo limitado de existencia, durante el cual cumplen con diversas etapas llamado ciclo de vida, que se repetirá en sus descendientes.
Muerte transcurrido el tiempo necesario, los seres vivientes envejecerán, lo cual significa que sus funciones vitales se irán deteriorando en el tiempo, hasta dejar de operar correctamente y morir.
ACTIVIDAD
Teniendo en cuenta el vídeo anterior desarrolla la actividad propuesta.
1- Agrupa los seres vivos que encuentras en el vídeo y agrúpalos.
2- Nombra las características propias de cada grupo.
3- Nombra y clasifica los objetos no vivos del vídeo
4- Identifica las necesidades esenciales y vitales de los seres humanos
1- Agrupa los seres vivos que encuentras en el vídeo y agrúpalos.
2- Nombra las características propias de cada grupo.
3- Nombra y clasifica los objetos no vivos del vídeo
4- Identifica las necesidades esenciales y vitales de los seres humanos
Manejo del ábaco
Recordemos que estas actividades son exclusividad y solamente para el grado 1:C de la profesora Gladys Castro Acevedo para evitar inconvenientes
Fecha del 20 del abril hasta 24 de abril
Copia en tu cuaderno de matemáticas la clase escrita 2 vídeo
1explicación
2vídeo de la profe sobre el ábaco:
A continuación te invitaremos para que realices en casa las siguientes actividades y así entre todos construiremos y continuaremos con tu proceso de aprendizaje ¡ ÁNIMO !
Bienvenidos a esta nueva manera de relacionarnos y compartir aprendizajes.
En este Blog encontraras contenidos y talleres para el trabajo en casa.
Recuerda:
-Seguir muy bien las instrucciones dadas
-Realizar en el cuaderno correspondiente dichos talleres
-Hacer tu mismo(a) los trabajos, seguro necesitaras de la ayuda de tu familia, pero debes entender y saber hacer todos los ejercicios porque cuando nos veamos vas a sustentar todo lo que realicemos virtualmente.
-y finalmente enviar únicamente las actividades para evaluar, que están al final de cada taller a los siguientes correos:
Gladyscastrosocorro@gmail.com
Coloca tu inquietud con el monbre del estudiante y acudiente con el fin de dejar el reporte en el portafolio exsiguido por la institucion y Secretaria de educacion
Cada actividad la puedes realizar en cada cuaderno teniendo en cuenta el área.
Si quieres mandar fotos o vídeos es opcional no es obligación.sugerencia de algunos padres.
domingo, 19 de abril de 2020
REPASO
REINICIA LAS CLASES
1:C
EL GRUPO DE LOS INTELIGENTES
LOS QUIERO MUCHO QUE DIOS ME LOS BENDIGA
CUÍDENSE
DE REGRESO AL MUNDO DEL SABER
FECHA 20 DE ABRIL
Regreso con mis libros y mis preguntas
cuídate y cuida a tu familia, quédate en casa
Hola mis queridos niños y niñas.
Bienvenidos a esta nueva estrategia pedagógica esperamos la vivas llena de entusiasmo y motivación!
A continuación te invitaremos para que realices en casa las siguientes actividades y así entre todos construiremos y continuaremos con tu proceso de aprendizaje ¡ ÁNIMO !
Bienvenidos a esta nueva manera de relacionarnos y compartir aprendizajes.
En este Blog encontraras contenidos y talleres para el trabajo en casa.
Recuerda:
-Seguir muy bien las instrucciones dadas
-Realizar en el cuaderno correspondiente dichos talleres
-Hacer tu mismo(a) los trabajos, seguro necesitaras de la ayuda de tu familia, pero debes entender y saber hacer todos los ejercicios porque cuando nos veamos vas a sustentar todo lo que realicemos virtualmente.
-y finalmente enviar únicamente las actividades para evaluar, que están al final de cada taller a los siguientes correos:
Gladyscastrosocorro@gmail.com
Cada actividad la puedes realizar en cada cuaderno teniendo en cuenta el área.
Si quieres mandar fotos o vídeos es opcional no es obligación
¡De regreso al mundo del saber!
Desde casa y con la ayuda de las herramientas virtuales y medios tecnológicos continuamos la apropiación de conocimientos.
Recordemos que con amor, paciencia, dedicación y mucho interés veremos reflejados nuestros esfuerzos en los éxitos futuros.
Es de recordar que dicho trabajo es en equipo (dicentes, docentes,padres de familia o acudientes), estamos dispuestos a atender sus dudas y disipar inquietudes. También estaremos recibiendo fotos, vídeos y evidencias que contengan talleres y actividades en el siguiente correo: GladysCastrosocorro@ Gmail.com el fin de hacer de este proceso un espacio creativo e interactivo.
Recordemos:
Nos quedamos, estudiamos y aprendemos , nos cuidamos en casa.
El conocimiento se encuentra en todos y cada uno de nuestros espacios y contextos.
BIEN VENIDOS
https://www.youtube.com/watch?v=iMS71Wz9qU8
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